Lokalizacja zadania

Opis zadania

Zadanie polega na stworzeniu Placu Sensorycznego "SIEDEM ZMYSŁÓW" w Połańcu, przeznaczonego do edukacji, zabawy i rozwoju dzieci, głównie w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Plac sensoryczny będzie bezpiecznym miejscem do rozwoju 7 zmysłów: słuchu, wzroku, smaku, węchu, dotyku, czucia, równowagi ciała. Podczas zabawy dzieci otrzymywały będą odpowiednią dawkę stymulacji, płynącej z naturalnych aktywności. Zabawa na placu wpłynie pozytywnie na napięcie mięśniowe, równowagę, integrację sensoryczną, rozwój mowy, postrzeganie świata jako przyjaznego i ciekawego, poczucie sprawstwa i własnej wartości. Korzystanie z urządzeń z placu sensorycznym wyostrzy zdolności umysłowe dzieci, zwiększy ich zdolności poznawcze, koncentrację oraz umiejętności komunikacji z rówieśnikami. Urządzenia dostosowane będą do potrzeb osób niepełnosprawnych, dzięki temu żadne dziecko nie będzie wykluczone z zabawy na świeżym powietrzu. Co więcej plac sensoryczny zagwarantuje zabawę dla całej rodziny przez okrągły rok, ponieważ urządzenia działały będą niezależnie od pogody. Dzieci będą mogły grać na instrumentach muzycznych, malować na specjalnej, zmywalnej ścianie, eksperymentować, korzystać z interaktywnych, magnetycznych tablic nawet podczas śnieżnej zimy. Działania w zakresie zadania związane będą z przygotowaniem placu, który w obecnej chwili porasta trawa i wytyczeniem miejsca pod urządzenia, które wcześniej zostaną zamówione u producenta. Na trawie rozmieszczone zostaną urządzenia sensoryczne, edukacyjne i interaktywne (panel sensoryczno – muzyczny, ściana do pisania, tablica magnetyczna z kulodromem, koło optyczne, eko-memory, urządzenie „czyja to twarz”). Montaż konstrukcji nie będzie trudny. Posłużą do tego ocynkowane kotwy długości 75 cm, które zostaną wpuszczone w ziemię i zalane betonem. Montażem zajmie się profesjonalna firma. Każde urządzenie z certyfikatem opatrzone zostanie tabliczką informacyjną, która w przystępny sposób wyjaśni ich działanie. Rodzaj urządzeń sensorycznych: 1. Tablica magnetyczna z kulodromem – tablica z zamontowanymi drewnianymi elementami, które dzięki wbudowanym magnesom dadzą możliwość twórczej zabawy na wiele godzin. Kulodrom to fascynująca zabawa dla wielu osób jednocześnie. Urządzenie dobrze wpływa na wyobraźnię przestrzenną, zdolności manualne, koordynację wzrokowo-ruchową, a także uczy ciągów przyczynowo-skutkowych. Dziecko buduje i planuje trajektorię dla swoich kulek, nabywając przy tym również umiejętności planowania. Urządzenie angażuje zmysł wzroku, słuchu, dotyku, dlatego poza czystą frajdą z zabawy, stymuluje również integracje sensoryczną. 2. Specjalna ściana do pisania – to specjalna tablica, na której można stworzyć niepowtarzalne obrazy, a następnie szybko je zmyć. Urządzenie umożliwia zabawę dla dwóch lub czterech osób jednocześnie. Całoroczna ściana do malowania jest urządzeniem sensorycznym, które rozwija wiele umiejętności: precyzję, małą motorykę, wrażliwość, estetykę oraz uważność na otaczający krajobraz. Dzięki swoim gabarytom i przezroczystej konstrukcji pozwala na naukę współpracy w grupie i budowanie więzi społecznych. Od teraz plac zabaw może stać się inspirującym miejscem do rozwoju kreatywności i wyobraźni. 3. Eko – memory – to interaktywna tablica dydaktyczna. Zadaniem użytkownika jest jak najszybsze dopasowanie obrazków i dopasowanych do nich informacji przyrodniczych. Typu: Jaki trop zostawia niedźwiedź? Jak wygląda liść brzozy? To jedna z najbardziej popularnych gier, która pomaga ćwiczyć pamięć i koncentrację. Wspiera kojarzenie faktów, a proponowana, autorska wersja łączy zabawę z wiedzą o przyrodzie i ekologii. Gra doskonale stymuluje psycho-ruchowo i stanowi mądrą rozrywkę zarówno dla dziecka, jak i dorosłego. 4. Koło optyczne – to urządzenie z wymiennymi tarczami, które wprawiane w ruch sprawiają, że mózg ulega złudzeniom optycznym. Możliwość zmiany prędkości wirowania koła, uzyskania innych efektów wizualnych sprawia, że koło optyczne to świetna zabawa. To fascynujący sposób eksperymentowania z percepcją. Pokazuje, jak działa nasz zmysł wzroku we współpracy z mózgiem i odbiorem bodźców zewnętrznych. Koła optyczne stymulują umysł, wprawiają w zdumienie, bawią, a jednocześnie uczą podstawowych praw fizyki na świeżym powietrzu. 5. Panel sensoryczno – muzyczny – to edukacyjna ścieżka sensoryczna składające się z 4 modułów o wymiarach 2,4 m długości oraz 1,8 m wys każdy, które można ustawiać w dowolnych konfiguracjach np w kwadracie , w linii itp Wszystkie instrumenty są zdejmowalne i można je w bardzo szybki sposób zdemontować i zamontować powtórnie. Każdy element jest zawieszony na wysokość dziecka z możliwością regulacji. Wrażliwość muzyczna powinna być kształtowana od najmłodszych lat, gdyż muzyka rozwija wiele umiejętności: logiczne myślenie, uważne słuchanie i integrację wszystkich zmysłów. Panel sensoryczny zachęca dziecko do obserwacji, stymuluje jego wzrok, słuch i percepcję. 6. Urządzenie „czyja to twarz” – urządzenie z bezpiecznymi lustrami, które należy ułożyć by stworzyć pełną postać. Ciekawym elementem jest to, ze podczas zabawy mózg szybko gubi się w ocenie, które części obrazu są realne, a które odbijają się od luster. Zabawa z lustrami to okazja do wspólnego eksperymentowania ze zjawiskami optycznymi. W praktyczny sposób pokazuje, w jaki sposób nasz umysł i wzrok ulegają iluzjom. Zabawa w ,,Czyja to twarz” rozwija umiejętność współpracy i komunikację między uczestnikami zabawy.

Uzasadnienie realizacji zadania

Celem realizacji zadania jest stworzenie w Połańcu przyjaznego miejsca dla rozwoju sensorycznego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; bezpiecznej przestrzeni dla doświadczania i odbioru rzeczywistości 7 zmysłami. Motywacją do złożenia projektu był/jest mały odbiorca (mieszkaniec gminy Połaniec) i jego realne potrzeby rozwojowe. W pracy z dziećmi inspiruje się metodyką Marii Montessori, André Sterna i Kena Robinsona. Tych pedagogów łączy jedno: przeświadczenie, że dziecko jest pełnoprawnym obywatelem i najlepiej uczy się poprzez doświadczenie. Dlatego dla rozwoju dziecka bardzo duże znaczenie ma integracja sensoryczna, czyli zdolność do rozumienia i porządkowania bodźców oraz informacji dostarczanych z otoczenia i z własnego ciała poprzez zmysły. Wiele dzieci boryka się z zaburzeniami integracji sensorycznej. Zaburzenia te mają wpływ na różne aspekty życia codziennego; utrudniając dzieciom koncentrację, naukę, a nawet funkcjonowanie społeczne. Integracja sensoryczna a sensoryczny plac zabaw – czy istnieje pomiędzy nimi jakieś powiązanie? Przede wszystkim plac zabaw dostarcza wielu wartościowych bodźców sensorycznych. Korzystanie z placu zabaw rozwija motorykę małą oraz motorykę dużą, a także stymuluje zmysły fundamentalne: równowagę, dotyk i propriocepcje. Zabawa na placu zabaw uczy również dziecko świadomości własnego ciała i jego możliwości, ćwiczy koordynację ruchową, balansowanie ciałem, wspiera rozwój mięśni. Plac Sensoryczny to nie tylko rozwój ruchowy wynikający z aktywności fizycznej, ale przede wszystkim intelektualny. Stymuluje zmysły – dotyku i wzroku, a także propriocepcji. Zadanie ma silny wymiar społeczny, nastawione jest na przełamanie barier poprzez wspólną interakcję z kulturą, co wiąże się z wyborem miejsca. Plac Sensoryczny „SIEDEM ZMYSŁÓW” stanowił będzie uzupełnienie oferty Centrum Kultury i Sztuki w zakresie działań ukierunkowanych na integrację sensoryczną dzieci. Obecnie jako instruktor prowadzę zajęcia plastyczno - sensoryczne, które cieszą się dużym powodzeniem, również u dzieci w wieku szkolnym. Rodzice chętnie przyprowadzają swoje dzieci, bowiem rozwój wszystkich zmysłów jest niezwykle ważny w procesie edukacji. Możliwość dodatkowej stymulacji zmysłów na Placu Sensorycznym będzie wartościowym uzupełnieniem moich zajęć. Kolejnym argumentem na powstanie Placu Sensorycznego jest wyraźna potrzeba stworzenia miejsca do aktywnej zabawy dla dzieci, które z rodzicami czekają na rodzeństwo korzystające w tym czasie z zajęć edukacyjno – artystycznych realizowanych w CKiSz. Wielokrotnie dzieci te nudzą się na korytarzach CKiSz, dlatego stworzenie tuż obok placu zabaw to świetna alternatywa dla każdego rodzica, a dla dziecka możliwość zabawy, edukacji i doświadczania świata siedmioma zmysłami. Zaprojektowane urządzenia będą nie tylko angażować wszystkie zmysły dziecka, ale również wpływać na pracę obu półkul mózgowych. Plac Sensoryczny „SIEDEM ZMYSŁÓW” poprzez zagospodarowanie nieużytkowanego terenu zielonego doskonale wpisze się w miejski krajobraz Połańca, co wpłynie na poprawę jakości życia lokalnej społeczności, w tym najmłodszych jej obywateli.

Szacunkowy koszt zadania (kwota brutto) wraz z uzasadnieniem jej wyliczenia

Weryfikacja

Lokalizacja na mapie